애니메이션학원, 웹툰 좋아하는 초중학생을 위한 선택 기준

1분 요약

1. 초·중학생 전용 커리큘럼이 따로 있는지부터 봅니다.
2. 입시반 수업을 그대로 내려 쓰면 아직 이른 것부터 하게 됩니다.
3. 일반 회화 수업과는 다루는 대상이 다릅니다. 아이가 평소 무엇을 그리는지로 구분됩니다.
4. 처음부터 입시를 전제로 할 필요는 없습니다.
5. 취미로 시작해도 진로가 정해지면 그 자리에서 방향을 바꿀 수 있습니다.
6. 수업 결과물은 앱으로 공유돼 집에서도 확인할 수 있습니다.
7. 상담에는 잘 그린 그림보다 중간에 멈춘 그림이 도움이 됩니다.

애니메이션학원은 어떤 기준으로 선택해야 하나요

초·중학생에게는 성인 취미반이나 입시반을 그대로 적용하는 곳보다 연령에 맞는 별도 커리큘럼과 개인 지도가 마련된 곳이 적합합니다. 아이가 좋아하는 그림을 계속 그리면서도 웹툰과 애니메이션의 기초를 체계적으로 접할 수 있는지 살펴봐야 합니다.

일산애니톡 주니어반은 초등학교 3학년부터 중학교 3학년까지를 대상으로 하며, 입시반과 분리된 초·중학생 전용 커리큘럼으로 운영됩니다. 주니어반 전담 선생님이 학생의 성향에 맞춰 개인 지도를 진행합니다.

입시반 수업을 그대로 내려 쓰면 생기는 일

입시 수업은 평가 기준이 있는 수업입니다. 정해진 시간 안에, 정해진 형식으로, 요구된 것을 빠짐없이 그리는 훈련입니다. 그 자체로는 좋은 수업이지만 초등학생에게 그대로 적용하면 두 가지가 생깁니다.

첫째, 그리는 재미가 먼저 떨어집니다. 아직 좋아서 그리는 단계의 아이에게 평가가 먼저 오면 그림이 숙제가 됩니다. 둘째, 아직 안 되는 것을 반복하게 됩니다. 등신 비례나 투시는 손과 눈이 어느 정도 자란 뒤에 들어가야 효율이 납니다. 순서를 당기면 시간만 오래 걸립니다.

전담 선생님이 있다는 것의 의미

같은 초등학교 4학년이라도 어떤 아이는 관찰이 먼저 필요하고, 어떤 아이는 이미 형태가 보여서 다음으로 넘어가야 합니다. 이 판단은 그 아이의 그림을 계속 봐 온 사람만 할 수 있습니다.

수업마다 담당이 바뀌면 매번 처음부터 다시 봅니다. 그러면 전체 진도는 나가는데 그 아이에게 필요한 것은 비어 있는 상태가 됩니다. 학원을 알아보실 때 "우리 아이를 계속 보는 선생님이 있는가"를 물어보시면 됩니다.

일반 초등 미술학원과 무엇이 다른가요

만화와 애니메이션에 관심이 뚜렷한 아이라면 좋아하는 분야를 중심으로 배우는 전문 수업인지가 가장 큰 차이입니다. 일산애니톡은 2011년부터 웹툰·애니메이션을 전문으로 교육해 왔으며, 프로 웹툰·일러스트 작가에게 배우는 만화·애니 전문 수업을 운영합니다.

일반적인 회화 활동보다 캐릭터, 만화, 웹툰, 애니메이션에 관심이 있는 학생에게 맞는 방향입니다. 현재 주니어반은 운영 5년째이며 70여 명의 초·중학생이 다니고 있습니다.

다루는 대상이 다릅니다

어느 쪽이 더 낫다는 뜻은 아닙니다. 아이가 지금 하고 싶은 것이 어느 쪽인가의 문제입니다. 보고 그리기를 좋아하는 아이를 캐릭터 수업에 넣으면 금방 지루해하고, 반대도 마찬가지입니다.

집에서 구분하는 방법

아이가 최근에 그린 것을 한자리에 모아 보십시오. 구분은 생각보다 쉽게 됩니다.

• 같은 캐릭터를 자꾸 그리고, 옆에 말풍선이나 글자를 적어 둔다 → 만화·애니 쪽
• 사진이나 실물을 옆에 놓고 비슷하게 그리려 한다 → 회화 쪽
• 그림 옆에 이름과 설정을 적어 둔다 → 이야기를 만들고 싶은 쪽
• 한 장을 오래 붙들고 세부를 채운다 → 묘사를 좋아하는 쪽

취미로 시작해도 입시까지 이어갈 수 있나요

일산애니톡 주니어반은 즐겁게 그림을 그리는 취미 수업부터 애니고 입시 준비까지 이어질 수 있습니다. 아직 진로를 정하지 않은 학생은 좋아하는 분야를 배우며 꿈과 열정을 키우고, 필요할 때 입시 방향을 검토할 수 있습니다.

처음 상담부터 입시를 전제로 할 필요는 없습니다. 아이가 평소 그린 그림이 있다면 상담할 때 가져오면 현재 관심 분야와 필요한 수업 방향을 함께 살펴보는 데 활용할 수 있습니다.

방향을 바꿔야 하는 시점은 따로 있습니다

취미로 다니다 진로를 생각하게 되는 시점은 보통 중학교입니다. 예술고와 특성화고 전형은 중3 가을에 몰려 있어서, 실질적으로는 중2 겨울에 지망 학교가 정해져 있어야 실기를 맞춰 준비할 수 있습니다.

이 시점에 학원을 옮기면 피드백 방식과 과제 기준에 다시 적응하는 데 몇 달이 듭니다. 처음부터 두 과정이 한 곳에 있는지를 보시는 이유가 이것입니다. 바꿔야 할 때 바꾸는 것과, 바꿀 곳을 다시 찾는 것은 다릅니다.

진로를 정하지 않아도 손해가 없습니다

중학교 내내 취미로만 다녀도 남는 것이 있습니다. 인체와 공간을 한 번 다뤄 본 손, 한 장을 끝까지 끝내 본 경험, 자기 그림을 남에게 보여 본 경험입니다. 이 셋은 진로를 어느 쪽으로 정하든 줄지 않습니다.

학원을 알아볼 때 물어볼 다섯 가지

상담에서 무엇을 물어야 할지 몰라 "커리큘럼이 어떻게 되나요"만 묻고 나오시는 경우가 많습니다. 그 질문에는 어느 학원이나 비슷한 답이 돌아옵니다. 대신 이 다섯 가지를 물어보십시오.

1. 초·중학생 반이 입시반과 분리돼 있나요

같은 교실에서 같은 과제를 받는지, 반이 따로 있는지를 묻는 질문입니다. 분리돼 있지 않으면 수업의 기준이 입시 쪽으로 기웁니다.

2. 우리 아이를 계속 보는 선생님이 있나요

담당이 고정인지 묻는 질문입니다. 고정이 아니면 그 아이의 진행 상황이 사람마다 다르게 파악됩니다.

3. 지금 이 그림에서 먼저 고칠 것 한 가지는 무엇인가요

가져간 그림을 보고 바로 답이 나오는지 보십시오. 구체적인 한 가지가 돌아오지 않으면 아직 그 그림을 보지 않은 것입니다.

4. 그걸 고치는 데 얼마나 걸린다고 보시나요

기간을 말해 주는 곳과 "열심히 하면 됩니다"로 끝나는 곳은 다릅니다. 기간을 말하려면 그 아이의 현재 위치를 알아야 하기 때문입니다.

5. 아이가 집에서 무엇을 하면 좋을까요

수업 밖에서 할 일을 알려 주는지 보십시오. 주 1~2회 수업만으로 바뀌는 데는 한계가 있고, 좋은 수업일수록 집에서 할 것을 같이 줍니다.

다니기 시작한 뒤 집에서 볼 것

학원을 정한 뒤에는 "실력이 늘었나"를 보기 쉽지만, 초·중등 시기에는 그것이 가장 늦게 보이는 신호입니다. 먼저 보이는 것은 따로 있습니다.

한두 달 — 가는 것을 싫어하지 않는가

이 시기에 그림이 크게 달라지지는 않습니다. 대신 수업을 기다리는지가 보입니다. 가기 싫어하기 시작하면 실력보다 먼저 확인할 것이 있습니다. 과제가 아직 이른 것은 아닌지, 옆자리와 비교되고 있지는 않은지입니다.

서너 달 — 그리는 소재가 넓어지는가

좋아하는 캐릭터 하나만 반복하던 아이가 다른 것을 그리기 시작하면 수업이 들어가고 있는 것입니다. 소재가 넓어지는 것이 실력보다 먼저 옵니다. 이 과정은 초3 그림이 자라는 과정에 다섯 달치 기록으로 적어 두었습니다.

반년 — 끝까지 가는가

가장 확실한 신호입니다. 예전 같으면 중간에 접었을 그림을 끝까지 그려 오면, 그 사이에 실제로 자란 것이 있습니다. 완성도보다 완성했다는 사실을 보십시오.

수업 시간과 학부모 확인 방법은 어떻게 되나요

주니어반 수업 결과물은 앱으로 공유되어 학부모가 수업 내용을 확인할 수 있습니다. 아이가 학원에서 무엇을 그리고 배웠는지 결과물을 통해 살펴볼 수 있는 방식입니다.

주니어반 수업은 화·수·목·금요일 오후 3시부터 9시까지, 토요일 오전 11시부터 오후 6시까지 운영됩니다. 네이버 예약 상담은 화·수·목·금요일 오후 1시부터 9시까지, 토요일 오후 1시부터 5시까지 가능합니다.

학원은 경기도 고양시 일산동구 일산로 200, 백마학원가 투썸플레이스 건물 3층에 있습니다. 가까운 지역에서 오시는 경우는 백마학원가 통학 안내에 따로 적어 두었습니다.

수업 시간과 혜택은 바뀝니다

운영 시간, 반 구성, 기간 한정 혜택은 때마다 달라집니다. 이 글에 적힌 시간은 작성 시점 기준이므로, 등록을 생각하신다면 전화나 네이버 예약으로 지금 기준을 확인해 주십시오.

상담 전에 집에서 해볼 것

상담에 그림을 가져오실 때 잘 그린 것만 고르지 마십시오. 중간에 그만둔 그림을 같이 가져오시는 편이 훨씬 도움이 됩니다.

끝까지 간 그림은 그 아이가 이미 할 수 있는 것을 보여줍니다. 멈춘 그림은 지금 무엇에서 막히는지를 보여줍니다. 수업에서 먼저 손대야 하는 것은 뒤쪽입니다.

아이에게 물어볼 것도 하나 있습니다. "이 그림에서 제일 마음에 드는 데가 어디야?"입니다. 대답이 구체적이면 자기 그림을 보는 눈이 이미 자라고 있는 것이고, "그냥 다"라고 하면 그 눈을 키우는 것부터가 수업의 몫입니다.

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